Proyecto


«No basta con oír la música; además hay que verla. No he entendido un compás de música en mi vida pero la he sentido.»

— Igor Stravinsky (1882-1971)

Actividad del pulso ternario y la subdivisión en el «Vals»

En la sociedad actual en la que la accesibilidad a la educación es una realidad, el aprendizaje de la música vuelve a ser una actividad elitista. Un Conservatorio de enSueño es un proyecto que nace con la ilusión de transmitir el amor y el disfrute de la música al público infantil. Nuestro deseo es que los niños y niñas sueñen con hacer música, disfruten con la música y aprendan con ella a ser mejores personas.

Deseamos que el aprendizaje y la experiencia musical sea accesible a todos/as y creemos que es nuestra obligación preservar y recordar que la música es un idioma universal y nexo de distintos pueblos, razas y culturas. Por eso, nuestra intención es poner a disposición de la sociedad, de forma libre y por todos los medios a nuestro alcance, los materiales elaborados para que lleguen y puedan disfrutarse por el mayor número de niños y niñas, favoreciendo la inclusión social y la equidad educativa.   

Karaoke de la «Danza china»

La ilusión de un grupo de profesores del Conservatorio Superior de Música del Principado de Asturias, animados con la idea de lograr que la música clásica traspase los muros de la institución y forme parte de la experiencia vital de los más pequeños, les llevó a movilizar a alumnos y compañeros para lograr la creación de una producción audiovisual sobre la Suite del Cascanueces de Tchaikovsky en forma de cuento onírico.

Con el tiempo, el diseño del proyecto ha ido creciendo. Actualmente, posee un enfoque multidisciplinar y forman parte de él otras instituciones, como el Conservatorio Profesional de Música de Oviedo «Anselmo González del Valle» y distintos colegios piloto como el C.P. Fozaneldi de Oviedo, el Corazón de María de Gijón, el Enrique Alonso de Avilés, entre otros. 

Para facilitar su implementación en los distintos centros educativos de Asturias, se ha dado forma a una serie de situaciones de aprendizaje para ayudar a los maestros especialistas a llevar las actividades propuestas y nuestro material a sus aulas. Todas las actividades están pensadas para un público infantil de características dispares.

Actividad del ritmo en la «Danza rusa»

Estamos trabajando en la realización de una versión “instalativa” del proyecto, en la que cada danza de la Suite tenga forma de estand didáctico, participativo y sensorial en la que el visitante usuario pueda realizar las actividades propuestas de forma autónoma, experimentando la música y los diferentes elementos musicales que se van mostrando.  

Así mismo, para lograr que la difusión del proyecto sea lo más amplia posible, a parte de esta web, con el material audiovisual al alcance de todos tras registrarse, realizamos visitas a centros escolares, teatros, locales municipales, etc. Acercamos el material audiovisual, la experiencia de la música en directo y las actividades prácticas, al público en general y al infantil en particular, con la idea de que vivan una experiencia inmersiva e inclusiva, según las posibilidades de los diferentes espacios. 

Actividad del musicograma en la «Marcha»